No me gusta cerrar etapas, cada vez lo tengo más claro, pero sí que me gusta empezarlas, sobretodo si traen algo nuevo, diferente, innovador, de eso mismo me encontré hablando hace justo un año, despidiendo mi blog de física y química de tercero, de lo diferente y original que para mí había sido trabajar con la tecnología; sinceramente, no sé cuánto habremos aprendido cada uno de esta asignatura, puede que sepamos más de informática que los que la dan, o también puede ser todo lo contrario...
Trabajar una asignatura, para evaluar a final de curso, a través de internet...a mucha gente le puede parecer, inviable, que nos hemos aprendido nada, o que no hemos hecho nada, cuando detrás de todo esto, hay horas detrás del ordenador, y sobretodo mucha constancia y trabajo.
Quitando los deberes escolares, nos llevamos muchísimos valores aplicables a la vida real, cómo que he aprendido a hacer vídeos 😃, y he descubierto que es algo que realmente me encanta, sabemos usar genially y creo que tenemos los conocimientos necesarios sobre dogras, alcohol y lo que está mal y no.
Cómo decía al principio, no me gustan las despedidas, que finalmente se traducen en cerrar etapas, pero como también me gustan las nuevas etapas, y la que viene detrás de esta es el verano, va siendo hora de decir adiós a Meel Greensmith.
Espero que os haya gustado mi pequeño trabajo por aquí, para mí ha sido un placer.
Atentamente: Selena Vivas.
lunes, 12 de junio de 2017
sábado, 10 de junio de 2017
Plásticos.
¡Hola a todos y bienvenidos de nuevo! Hoy hablaremos sobre las siete erres, que todo consumidor ecológico debe saber.
La primera erre es reflexionar, sobre ir en bicicleta o a pie, que consumiremos menos que si vamos en bus.
Seguimos por rechazar, los productos no biodegradables, tóxicos...
Reducir, que se resume en: menos bienes, menos gastos...
Reutilizar: Prolongar la vida útil de los bienes contribuye al ahorro doméstico y a disminuir el impacto ambiental. Los envases o productos de usar y tirar son la antítesis de un consumo responsable y ecológico.
Reciclar: Separar los residuos de manera adecuada para su posterior reciclaje es una acción con múltiples beneficios medioambientales.Redistribuir: Los desequilibrios entre los países ricos y pobres no sólo afectan a sus habitantes, sino también al medio ambiente.
Y finalmente reclamar: Los consumidores pueden y deben tener una participación activa en las actividades que influyen en su vida cotidiana.
Para terminar aquí os dejo un genially sobre los 7 tipos de plásticos, espero que os guste, saludos!
La primera erre es reflexionar, sobre ir en bicicleta o a pie, que consumiremos menos que si vamos en bus.
Seguimos por rechazar, los productos no biodegradables, tóxicos...
Reducir, que se resume en: menos bienes, menos gastos...
Reutilizar: Prolongar la vida útil de los bienes contribuye al ahorro doméstico y a disminuir el impacto ambiental. Los envases o productos de usar y tirar son la antítesis de un consumo responsable y ecológico.
Reciclar: Separar los residuos de manera adecuada para su posterior reciclaje es una acción con múltiples beneficios medioambientales.Redistribuir: Los desequilibrios entre los países ricos y pobres no sólo afectan a sus habitantes, sino también al medio ambiente.
Y finalmente reclamar: Los consumidores pueden y deben tener una participación activa en las actividades que influyen en su vida cotidiana.
Para terminar aquí os dejo un genially sobre los 7 tipos de plásticos, espero que os guste, saludos!
domingo, 4 de junio de 2017
De la explotación infantil a la batería de los móviles y tabletas. "VIAJE AL INFIERNO DEL COLTÁN"
Piden a empresas como Apple, Microsoft o Samsung que se aseguren de no usar productos extraídos por mano de obra infantil
"El infierno está a la vuelta de la esquina, en medio de un paraíso verde, aunque no es fácil acceder a él. En Congo no hay nada sencillo pero tampoco imposible. El dinero abre las puertas de la casa del diablo. Nuestro destino es la gran mina de coltán de Rubaya, cuna de los minerales que alimentan nuestros móviles y tabletas en el primer mundo.
Al dejar atrás Goma el horizonte gris se vuelve verde, con colinas de pastos que recuerdan al paisaje suizo. Solo que esto es Congo, el país con una de las tierras más fértiles de África y donde, sin embargo, la población pasa más hambre. Tres horas después llegamos a Rubaya, en la provincia de Masisi, el 'far west' congoleño. El polvo y la niebla cubren este lugar de madera y barro, haciéndolo casi fantasmal.
"Este pueblo empieza a conocer el desarrollo. Es una mezcla entre el pasado y el futuro. Parece congelado en el tiempo, pero aquí hay dinero porque es de donde salen los minerales. Por eso esta región se la disputan varios grupos armados", explica Eddy Mbuyi, nuestro guía al corazón de las tinieblas. Como los poblados de los buscadores de oro en el lejano oeste americano, no hay ley ni nadie que la aplique. Todos buscan enriquecerse rápido aunque muy pocos lo consiguen
Miles de personas trabajan a diario en esta mina, parte a cielo abierto, parte en profundas galerías. Era de propiedad pública hasta que sus explotadores se agruparon en cooperativa para gestionar mejor sus recursos. Aunque de sus entrañas sale mucho dinero, en Rubaya no hay hospitales ni colegios. Tampoco luz ni electricidad. Eddy nos explica que en temporada de lluvias la montaña se derrumba y engulle con ella a muchos de los esclavos. "¿Veis esos puntos blancos que parecen árboles en lo alto de la montaña? Es la hilera de mineros descendiendo con antorchas. Cada día mueren aproximadamente 40 personas", dice.
Minero a los 16.
Sí iba a hacer un vídeo sobre ésto, pero simplemente no supe cómo reflejar éste infierno con imágenes, y es que no hay nada comparable con lo que éstas personas viven diariamente.
Me ha impactado muchísimo que los trabajadores ni si quiera sepan a dónde va el coltán que ellos mismos extraen y el dinero que origina éste, así pues, tampoco saben lo que es una mina roja (trabajan niños y mujeres embarazadas) ni lo que es una mina verde (trabajan hombres y mujeres en mejores condiciones) realmente el mundo está tan mal, que da miedo.
Espero que hayáis comprendido lo que he querido reflejar sin explicarlo concretamente, pero por si no os ha quedado muy claro con el testimonio de Inocence, y con lo que viven los trabajadores a diario os invito a que le echéis un vistazo a estos vídeos y a este enlace.
"El infierno está a la vuelta de la esquina, en medio de un paraíso verde, aunque no es fácil acceder a él. En Congo no hay nada sencillo pero tampoco imposible. El dinero abre las puertas de la casa del diablo. Nuestro destino es la gran mina de coltán de Rubaya, cuna de los minerales que alimentan nuestros móviles y tabletas en el primer mundo.
Al dejar atrás Goma el horizonte gris se vuelve verde, con colinas de pastos que recuerdan al paisaje suizo. Solo que esto es Congo, el país con una de las tierras más fértiles de África y donde, sin embargo, la población pasa más hambre. Tres horas después llegamos a Rubaya, en la provincia de Masisi, el 'far west' congoleño. El polvo y la niebla cubren este lugar de madera y barro, haciéndolo casi fantasmal."Este pueblo empieza a conocer el desarrollo. Es una mezcla entre el pasado y el futuro. Parece congelado en el tiempo, pero aquí hay dinero porque es de donde salen los minerales. Por eso esta región se la disputan varios grupos armados", explica Eddy Mbuyi, nuestro guía al corazón de las tinieblas. Como los poblados de los buscadores de oro en el lejano oeste americano, no hay ley ni nadie que la aplique. Todos buscan enriquecerse rápido aunque muy pocos lo consiguen
Minero a los 16.
Inocence, de origen ruandés, se presta a contarnos cómo trabaja y en qué condiciones vive. Entramos en su casa, una choza de tres metros cuadrados de palos y plásticos, escoltados por un cortijo de niños descalzos. Tiene 16 años.
- Inocence ¿Cuánto se tarda en llegar a la cantera?
- Depende de la lluvia. Yo tardo una media hora. Vosotros tardaréis mucho más.
El niño se presta a acompañarnos a la mina al día siguiente.
Al amanecer emprendemos la marcha: dos horas a pie por empinados y resbaladizos caminos de barro, convertidos en chocolate por la lluvia incesante y la humedad que lo impregna todo. En la travesía se cruzan niños descalzos con ancianas que portan cajas de cerveza atadas a la cabeza. Mercancía para abastecer a los que empuñan las palas.
Soportar la carga es un desafío formidable, teniendo en cuenta lo rápido que avanzan y que van a subir el trayecto más veces en lo que queda de día.
Soportar la carga es un desafío formidable, teniendo en cuenta lo rápido que avanzan y que van a subir el trayecto más veces en lo que queda de día.
- Inocence, cuéntanos como es un día en la mina
- Subimos por la mañana temprano y volvemos por la tarde, aunque a veces es ya de noche. Trabajamos sin descanso para sacar la tierra. La metemos en sacos que luego bajan otros al río.
Con la inocencia de quien no sabe que trabaja en el infierno, relata su vida cotidiana en la cantera. Nos cuenta que cobra un dólar por ocho horas de pico y pala en medio de la neblina. Escala la montaña en zapatillas, sin botas, sin importar si llueve. Sólo se cubre con una tela verde como el valle idílico que rodea la cantera del diablo.
- ¿Vas al colegio Inocence?
El niño niega con la cabeza.
- ¿Has ido alguna vez?
Vuelve a negar.
- ¿Te gustaría ir?
Esta vez la pregunta le deja perplejo. No sabe qué contestar. Nunca se ha planteado una vida distinta a la que tiene. Nunca ha tenido la posibilidad de cambiar el pico por un libro.
Información sacada de aquí
Sí iba a hacer un vídeo sobre ésto, pero simplemente no supe cómo reflejar éste infierno con imágenes, y es que no hay nada comparable con lo que éstas personas viven diariamente.
Me ha impactado muchísimo que los trabajadores ni si quiera sepan a dónde va el coltán que ellos mismos extraen y el dinero que origina éste, así pues, tampoco saben lo que es una mina roja (trabajan niños y mujeres embarazadas) ni lo que es una mina verde (trabajan hombres y mujeres en mejores condiciones) realmente el mundo está tan mal, que da miedo.
Espero que hayáis comprendido lo que he querido reflejar sin explicarlo concretamente, pero por si no os ha quedado muy claro con el testimonio de Inocence, y con lo que viven los trabajadores a diario os invito a que le echéis un vistazo a estos vídeos y a este enlace.
sábado, 3 de junio de 2017
¿Sin tecnología?
¡Hola a todos y bienvenidos de nuevo! Hoy hablaremos sobre qué sería de nosotros sin tecnología, es decir, qué fue de nuestros antepasados sin tecnología, así pues, comencemos por el principio!
Edad de piedra: Se podría decir que hace unos 2,6 millones de años, un homo habilis se hallaba golpeando dos piedras, cuando una de éstas se rompió dejando la parte rota afilada, así fue cómo se percataron que podían hacer gran cantidad de cosas con ésta (cazar, cortar, trabajar el cuero, la madera...)
Edad de cobre: El hombre primitivo observó que, asegurando una corriente forzada de aire sobre carbón encendido, podía aumentar la temperatura de sus hornos de alfarería. Si alguna de las piedras coloreadas que usaba para decorar la alfarería era un mineral de cobre en contacto con el carbón incandescente, el mineral se reduciría a cobre metálico y se fundiría. Al apagar el horno se encontraron que entre las cenizas del fondo del horno había glóbulos metálicos rojizos.Era cobre metálico. Se percataron de que este material se podía deformar golpeándolo con una piedra y que con el mismo se podían fabricar diferentes objetos.(hachas, espadas, puntas de flecha...)
Edad de bronce: Después de aproximadamente 1000 años de usar el cobre le añadieron otro metal, el estaño. El bronce demostró así ser mucho más conveniente que el cobre por lo que en el uso para
armas y aplicaciones similares desplazó al cobre y a la piedra.
Edad de hierro:Luego de la edad del bronce, el siguiente cambio muy significativo para la tecnología y que afectó mucho la historia de la humanidad, lo observamos entre 1000 y 1500 años a.C. cuando comienza la edad del hierro.
En los primitivos hornos de cerámica es muy probable que el mineral de hierro reaccionara con el carbón incandescente. Pero, debido a la relativamente baja temperatura de los hornos, no se producían gotas de metal fundido, como en el caso del cobre, de modo que no se pudo usar con el hierro la tecnología que se conocía muy bien para el bronce.
Con toda seguridad el mineral de hierro se reducía a metal y quedaba en forma de esponja,
con sus poros llenos de escoria. Probablemente, esta esponja era observada como un residuo
indeseable. Lo que el hombre aprendió entre 1000 y 1500 años a.C. fue cómo trabajar con
ese residuo en apariencia inservible.
Una vez dicho esto os propongo que hagaís este cuestionario, para comprobar lo aprendido. Nos vemoss!
Edad de piedra: Se podría decir que hace unos 2,6 millones de años, un homo habilis se hallaba golpeando dos piedras, cuando una de éstas se rompió dejando la parte rota afilada, así fue cómo se percataron que podían hacer gran cantidad de cosas con ésta (cazar, cortar, trabajar el cuero, la madera...)Edad de cobre: El hombre primitivo observó que, asegurando una corriente forzada de aire sobre carbón encendido, podía aumentar la temperatura de sus hornos de alfarería. Si alguna de las piedras coloreadas que usaba para decorar la alfarería era un mineral de cobre en contacto con el carbón incandescente, el mineral se reduciría a cobre metálico y se fundiría. Al apagar el horno se encontraron que entre las cenizas del fondo del horno había glóbulos metálicos rojizos.Era cobre metálico. Se percataron de que este material se podía deformar golpeándolo con una piedra y que con el mismo se podían fabricar diferentes objetos.(hachas, espadas, puntas de flecha...) 
Edad de hierro:Luego de la edad del bronce, el siguiente cambio muy significativo para la tecnología y que afectó mucho la historia de la humanidad, lo observamos entre 1000 y 1500 años a.C. cuando comienza la edad del hierro.
En los primitivos hornos de cerámica es muy probable que el mineral de hierro reaccionara con el carbón incandescente. Pero, debido a la relativamente baja temperatura de los hornos, no se producían gotas de metal fundido, como en el caso del cobre, de modo que no se pudo usar con el hierro la tecnología que se conocía muy bien para el bronce.
Con toda seguridad el mineral de hierro se reducía a metal y quedaba en forma de esponja,
con sus poros llenos de escoria. Probablemente, esta esponja era observada como un residuo
indeseable. Lo que el hombre aprendió entre 1000 y 1500 años a.C. fue cómo trabajar con
ese residuo en apariencia inservible.Una vez dicho esto os propongo que hagaís este cuestionario, para comprobar lo aprendido. Nos vemoss!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)